故事開場
《青春男女》試著說明人物正在擔心的事，可以整理對當下情境的理解。描述一位角色的轉變以前，先確認原先的印象由哪些場面組成，才比較容易說清楚究竟變了什麼。遇上意見不同的時候，可以比較溝通方法與平常說話習慣有何差別。
談人物的弱點時，除了它造成的麻煩，也能觀察角色是否察覺，以及他怎麼面對別人指出的問題。反覆出現的習慣值得記錄，但不必急著替它加上象徵。有些人物會先用行動回應再開口解釋，觀察時不妨保留閱讀順序，看看自己如何逐步形成判斷。
閱讀線索
人物面對相似情況卻採取不同做法時，可以先確認資訊、對象和壓力是否也改變，再思考那究竟是轉變還是情境差異。同一段對話若換成另一位人物說出，感受可能不同，回看彼此關係能幫助理解語氣為何產生作用。解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。
穩定的性格未必表現在重複同一種動作，也可能是遇到不同問題時，仍然顧慮到相近的事情。難以理解的一次反應，值得放回當時的選項之中看待；人物能做什麼、知道多少，都會影響那個決定的分量。不妨把外表、說話方式與行事習慣分成幾項記錄。
適讀方向
用自己熟悉的經驗理解人物，也要保留對不同處境的想像。判斷某次選擇之前，先想想人物當時知道多少事情。沉默有時需要一起閱讀。
人物給人的壓迫感或安心感，需要放在具體互動裡描述，說明誰面對誰、發生了什麼，評價才比較容易理解。一段互動中誰有提問的空間、誰必須解釋，也能反映關係的狀態，閱讀時不必只注意台詞內容。一句關心要放回情境看。
閱讀問答
雨色可可好看嗎？
看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。欣賞一個人物，也可能同時無法認同他的部分做法；閱讀留下的複雜感受，本身就是值得完整說明的觀察。身分背景不能替所有行動提供解釋，回到對話與選擇之中，才比較容易說明自己怎麼認識這個人。
前輩，這不叫戀愛！在哪裡看？
某次沉默引起注意時，先看看前一句話問的是什麼。稱呼也能透露彼此距離。別人的稱讚和指責，都可以拿來與實際行動對照。
看完異世界騎士團長還能看什麼？
對人物的批評若只剩下性格標籤，可以再補上行為、情境與造成的影響，讓不同意見有機會針對同一件事討論。一段互動中的注意力分配，也能透露彼此在乎的事情。喜歡一位角色時，也能保留對其行動提出疑問的空間。